我们平常说的“专心”，就是集中注意力。对于孩子来说，这并不是一件容易做到的事，需要父母对他有意识地培养：

　　一、兴趣是保持专心的首要条件。父母要为孩子提供丰富的、有趣的游戏材料，激发儿童游戏的兴趣。　

　　二、有计划地向孩子提供游戏材料。一次活动不要提供过多的玩具，切忌把材料一古脑儿地堆在孩子的面前

　　三、游戏内容要有梯度。由简单到复杂，满足孩子不同阶段的不同需要。　

　　四、游戏时间不宜太长。适度地调换游戏内容，有利于培养孩子的专心。　

　　五、孩子游戏时不要有意干扰。不要在孩子玩得高兴时给他们吃东西，或要他们干些不相干的事，这样既扫了他们的兴，又中断了他们的活动，容易造成孩子的不专心。

1、给宝宝讲生动有趣的故事，等到孩子会讲的时候，再让孩子自己组织语言，进行讲述，并适当地鼓励他。 2、和孩子玩有趣的游戏，也可以让孩子帮助家长做家务，完成任务后，家长要加以赞赏他的努力，给他一个欣赏的笑容。 3、比如把宝宝喜欢的小玩艺放在塑料纸上包好，放入一个小盒子当中去，再把小孩子放在包包里，拉上拉链，引导孩子找找里面有什么？找到给他奖励。培养宝宝的注意力，需要耐心和包容，总之要持之以恒，你的宝宝慢慢的会养成一种好习惯的，仅是个人片面之词，仅供参考。

6个多月的宝宝应该有伸手拿东西的意识了，如果对所有的玩具都不感兴趣，不主动去拿的话，建议到医院的儿童保健门诊看看。

过来人的教训

孩子嘛,都这样子的,让他看什么,他不看.现在他正在了解这个世界,对什么都好奇,所以,你不用担心了,等宝宝长大一些就好了.你现在就慢慢的多和他说,多和他玩,多让他看,就行了.

注意力不集中，易分心，几乎是所有孩子的共性，有这些现象的爸爸妈妈不用太担心。一般年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多只有20分钟左右，1-2岁的孩子自然更短，差不多在5分钟左右。

　　有些孩子的情况可能更差一些。他可能会被各种事物所吸引，虽然也有最感兴趣的事物，但对感兴趣的事物也无法主动集中注意力。像这类孩子就具有注意力分散度较大的气质特点，爸爸妈妈应该及早给予一些帮助，否则到学龄时期容易出现多动症症状，影响学习，影响纪律。

　　训练开始前，先要寻找孩子的兴趣爱好，然后在他的爱好中挑选一些安静的项目，从这些项目开始训练注意力。

　　讲故事

　　具体做法：1、把故事的主人公换成孩子喜欢的人物或动物。2、讲故事前，先与孩子面对面手拉手坐好，讲故事的时候要有声有色。3、当看到孩子注意力不够集中的时候，就赶紧用设问句吸引孩子，比如问孩子：“你知道接下来怎么样了？”“你知道他要干什么？”还可用提问形式让孩子参与讲故事。4、讲故事时还要经常用眼神和体态语言与孩子交流，直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续”。5、随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子听电台里的故事。其他活动形式也可按类似方式进行。

　　画图

　　具体做法：1、给孩子一张不容易划破的厚纸，最好买一个小画板(一般在20元钱左右，很多儿童用品店都可以买到)。2、不要急于让他画具体的形状或者形象，而是让孩子任意画。孩子画出一些任意线条，要对他的作品表示惊喜，并试问他一个具体的指向，比如“宝宝画的是下雨吧？”“宝宝画了一个花园么？”以吸引他继续画的兴趣。3、每日多次，每次几分钟，直到注意力不能再集中时停止。

　　拼板

　　具体做法：1、刚开始为孩子选购的拼板一定要简单易拼，随着孩子的熟练程度和技能的加强，再选购难度稍微大些的拼板图。2、为鼓励孩子的拼图兴趣，最好当孩子的观众，不时给予孩子鼓励。3、充当孩子的配合者，协助他找到相应的拼板。

　　训练刚开始时，可能孩子合作得不太好，父母这时切忌打骂，否则他们会对训练产生厌恶情绪而无法深入下去。训练内容一定要围绕着玩，切忌认字、写字或课堂式教育。训练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，切忌用大孩子的标准去衡量要求小宝宝。注意了以上几点，训练才会收到良好的效果。

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